tag:blogger.com,1999:blog-10278488747165234622023-11-15T08:03:00.998-08:00الرياضيات في المرحلة الابتدائيةخالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-35238906370936933052012-01-12T09:14:00.000-08:002012-01-12T09:16:13.319-08:00بيئات التعلم الإلكترونية الشخصية.. خصائصها وفوائدها<div dir="rtl" style="text-align: right;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tbody><tr><td style="border-bottom:1px solid #4cb1e6;padding:5px;" align="center"><table style="width: 83px; height: 72px;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td width="50%"><h1 style="margin:8px;"><br /></h1><br /></td> <td align="left" valign="bottom" width="25%"><br /></td></tr></tbody></table></td></tr><tr><td style="padding:5px;"><br /></td></tr> <tr> <td style="padding-right:5px;margin-right:0px;" valign="top"><p> </p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><b><span style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'" lang="AR-SA">بيئات التعلم الافتراضية المستقبلية: </span></b><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">مع تطور شبكة الإنترنت وتغلغل خدمة الوصول للإنترنت السريعة عبر خطوط المشتركين الرقمية عالية السرعة</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (DSL)</span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">، ومع انتشار ما يسمى بالجيل الثاني من الويب</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (Web 2.0) </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">والذي يندرج تحت مظلته البرامج الاجتماعية مثل المدونات</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (Blogs) </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">والويكي</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (Wikis) </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">وغيرها. تغير مفهوم التعليم الإلكتروني وطرق عرضه والتفاعل معه ليشمل جوانب أكثر تفاعلية وتخصصية</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"></span></p></td> </tr> <tr> <td style="padding-right:5px;margin-right:0px;" valign="top"><p> </p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">هذه التغيرات الحديثة في الويب أثرت فينا نحن الأفراد وفي طريقة تعلمنا وتعاملنا مع من حولنا، وبدأنا نشهد تبني فلسفات عدة منها التعبير الحر والتعاون البناء وغيرها من إرهاصات الجيل الثاني من الويب، إلا أن من أهم هذه الفلسفات من وجهة نظري في جانب التعليم الإلكتروني هو تبني فلسفة بيئات التعلم الشخصية</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (Personal Learning Environments)</span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">، التي وفرت لنا القدرة على بناء عوالمنا التعليمية الخاصة بنا في سبيل تحسين مهاراتنا ومعلوماتنا</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span><span lang="AR-SA">في هذا التقرير المختصر سنتناول تعريفاً بمفهوم بيئات التعلم الشخصية مع ذكر خصائصها وفوائدها وكيفية إنشائها</span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"> </span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><b><span style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'" lang="AR-SA">ما هي بيئات التعلم الشخصية؟ </span></b></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">كانت أول إشارة لمصطلح بيئات التعلم الشخصية عام 2001م في ورقة بحثية قام بعرضها أولفر وليبر في مؤتمر متخصص، بعدها توجه عدد من الباحثين في مجال تقنيات التعليم إلى محاولة تقنين هذا المفهوم والخروج بتعريف وتصور واضح له</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">وهذا ما حصل في عام 2004م فقد انتشر مفهوم بيئات التعلم الشخصية بكثرة بين مجموعة أكبر من المهتمين في تقنيات التعليم والعامة من الناس</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><br /></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">لا يوجد تعريف محدد لبيئات التعلم الشخصية. فقد عرف ستيف داونز - الخبير في مجال تقنيات التعليم - بيئات التعلم الشخصية على أنها" أداة تمكن المتعلم (أو أي شخص) في الانخراط في بيئة موزعة تتكون من شبكة من الأشخاص والخدمات والموارد</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">".</span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">أما شون فيتزجيرالد فيعرفها على أنها" مجموعة من الخدمات الإنترنتية المجانية والموزعة، وعادة ما تدور حول استخدام مدونة تجمع فيها المحتوى ويجمع ما بين هذه الخدمات باستخدام تقنية خلاصات المواقع</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (RSS) </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">وبرمجيات النصوص التشعبية</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (HTML scripts)". </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">كما يعرف مارك هارلمن بيئات التعلم الشخصية على أنها "النظم التي تساعد المتعلمين على إدارة التعلم الذاتي والسيطرة عليه</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">". </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">وقد قام سكوت ويلسون</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (Scott Wilson) </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">عام 2005م بعمل تصور تخطيطي للمكونات الداخلة في بيئة التعلم الشخصية والذي أطلق عليها اسم بيئات التعلم الافتراضية المستقبلية</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (VLE of the future). </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">ومن الملاحظ أن بيئات التعلم الشخصية عبارة عن تجميع مجموعة من الخدمات المتفرقة والمنوعة بمختلف سياقها لخدمة جانب تعليمي أو أكثر، وعلى بيئة التعلم الشخصية أن تقوم بالموافقة بين هذه الخدمات للخروج بالفائدة المطلوبة منها</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">بمعنى أن بيئات التعلم الشخصية ليست برنامجاً يمكن تركيبه بل هي مفهوم لدمج مجموعة من الخدمات المتفرقة التي يمكن تنظيمها وترتيبها وإضافتها وتعديلها حسب رغبات المتعلم</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"> </span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><b><span style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'" lang="AR-SA">تهدف مثل هذه البيئات التعليمية الشخصية على مساعدة الناس على مراقبة وتنظيم عملية التعلم الخاصة بهم وتقديم الدعم لهم عن طريق</span></b><b><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'">: </span></b><b><span style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'" lang="AR-SA"></span></b></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo1"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">تحديد أهداف التعلم الخاصة بهم</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo1"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">إدارة عملية التعلم؛ إدارة المحتوى والعملية على حد سواء</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo1"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">التواصل مع الآخرين في عملية التعلم وبالتالي تحقيق أهداف التعلم</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><br /></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">كما تساعد مثل هذه البيئات المتعلم على إنتاج واستهلاك الموارد التعليمية حسب الحاجة، بهذه الطريقة سوف نضمن أن كل متعلم سيحصل على المحتوى المخصص له</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">كما نجد أن بيئات التعلم الشخصية تحث على تبادل ومشاركة المحتوى بدلاً من الاحتفاظ بها عكس ما يفعله المتعلم في أنظمة إدارة التعلم، حيث تكون مستوى التشاركية بين المتعلمين متدنية</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY" lang="AR-SY"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY" lang="AR-SY"> </span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><b><span style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'" lang="AR-SA">كيف يمكن إنشاء بيئة تعلم شخصية؟ </span></b></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">يمكن لأي شخص أن ينشئ بيئة التعلم الخاصة به بعدة طرق (إما باستخدام برامج مخصصة أو مواقع متخصصة على الويب</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">.</span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY"> </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">أحد هذه الطرق هو أن يقوم الشخص بفتح مدونة ومن ثم الاشتراك بالخلاصات للمواقع والخدمات المهتم بها وعرضها في مدونته</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">.</span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> <span lang="AR-SA">كما يستطيع الشخص استخدام خدمة صفحات البدء مثل الذي توفره شركة قوقل </span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">(iGoogle) </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">ومن ثم تسخير القنوات المتفرقة في صفحة البدء لجلب المصادر والمعلومات التعليمية المناسبة</span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY" lang="AR-SY">.</span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">وبالطبع خلق بيئة تعلم شخصية ليس بالأمر الهين فالمتعلم بحاجة إلى أن يكون على دراية تامة باحتياجاته التعليمية بحيث يستطيع أن يستخلص الموارد المفيدة من غيرها. كما أن بيئات التعلم الشخصية قد تأخذ أشكال اًأخرى في طريقة عرضها وعملها</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY" lang="AR-SY"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><br /></span><b><span style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'" lang="AR-SA">ما هي الأدوات اللازمة لعمل بيئات تعلم شخصية؟ </span></b></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: darkgreen; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">يمكن تقسيم الأدوات التي تساهم في بناء بيئات تعلم شخصية إلى أربع</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: darkgreen; font-family: 'Arial','sans-serif'">: </span><span style="font-size: 13pt; color: darkgreen; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo2"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">أدوات تساعد في تكوين المحتوى التعليمي: من الأدوات التي تساعد وتدخل في بناء محتوى بيئات التعلم الشخصية مواقع الروابط الاجتماعية، ومواقع الصور، ومواقع الفيديو والمدونات والويكي وغيرها</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo2"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">أدوات تساعد في التواصل: وتأتي مكملة لوظيفة البريد الإلكتروني مثل خدمة تويتر</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (Twitter). </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo2"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">أدوات تساعد في التشبيك الاجتماعي: وهي خدمات تساعد في ربط الأشخاص بعضهم ببعض لتبادل الخبرات والمعلومات. من أمثلة هذه الأدوات موقع فيس بوك </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">(Facebook) </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">وموقع ماي سبيس</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (MySpace). </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo2"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">أدوات تساعد في فاعلية الأدوات السابقة: مثل استخدام خلاصات المواقع واستخدام الوسوم</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (Tags) </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">لتوصيف المصادر المختلفة</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"> </span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><b><span style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'" lang="AR-SA">لماذا الاتجاه إلى بيئات التعلم الشخصية؟ </span></b></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: darkgreen; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">يعزو السبب في اتجاه أكثر المتعلمين لاستخدام بيئات التعلم الشخصية إلى الأسباب التالية</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: darkgreen; font-family: 'Arial','sans-serif'">: </span><span style="font-size: 13pt; color: darkgreen; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">ازدياد الحاجة إلى التعلم مدى الحياة، والذي نشأ من المعدل المتزايد للتطور التكنولوجي والاجتماعي والتغيرات في السوق، مما دفعت بالأشخاص إلى المزيد من التعلم لرفع مستوى المهارات والمعرفة وحتى يبقوا على اطلاع بجديد تخصصاتهم</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">زيادة الوصول إلى المعلومات والأشخاص</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">: </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">فتزايد حجم المعلومات التي نستطيع الوصول إليها تثير تساؤلاً حول المعلومات التي يجب أن نولي اهتماما لها، حتى لا نقع في فخ المعلومات الزائدة</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">خلق المزيد من الفرص للعمل، والرغبة في التواصل مع الأشخاص الآخرين من أجل العمل والتعلم</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">التغيرات التي طرأت في الطرق التربوية للتعلم والتي ركزت على أن تكون أنظمة التعلم الإلكتروني تحت سيطرة المتعلم</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 36pt 10pt 0cm; text-indent: -18pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3"><span style="font-size: 13pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"><span style="mso-list: Ignore">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">خدمة الأشخاص الذين يستخدمون وسائل أخرى للتعلم مثل الهواتف الجوالة والمساندات الشخصية</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'"> (PDA) </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">وغيرها من الأجهزة المتنقلة</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; font-family: 'Arial','sans-serif'"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY" lang="AR-SY"> </span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><b><span style="font-size: 13pt; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'" lang="AR-SA">الخلاصة </span></b></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">إن العصر الذي نشهده في الويب هو عصر يساهم فيه المتعلم بالمحتوى التعليمي وباستخدام الأدوات المتاحة والمجانية المتوفرة له على شبكة الإنترنت</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">. </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">والمحتوى التعليمي المتوفر بكثرة على شبكة الإنترنت سواء من إنتاج الأفراد أو حتى المؤسسات، تعكس سمة من سمات متعلمي هذا العصر، وهي سمة القوة المعرفية الناتجة من وفرة المعلومات وتنوعها</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">.</span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY"> </span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">وعلى المتعلم أن يخطط ويبني ويخصص المحتوى الموجود حسب احتياجاته المعرفية والتي تختلف من متعلم لآخر</span><span dir="ltr" style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'">.</span><span style="font-size: 13pt; color: blue; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-language: AR-SY" lang="AR-SY"></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="font-size: 13pt; color: darkorange; font-family: 'Arial','sans-serif'" lang="AR-SA">إعداد: د.هند الخليفة</span></p></td></tr></tbody></table></div>خالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-20510925156715933182011-12-28T12:02:00.000-08:002011-12-28T12:04:18.655-08:00أصل الأرقام العربية<p>أرجح الآراء هو أن الأرقام العربية وضعها صانع زجاج مغربي. أعطى للأرقام التسعة شكلا يتعلق بعدد الزوايا في رسم كل منها: زاوية للرقم 1 زاويتين للرقم 2 وهكذا...<sup id="cite_ref-.D9.86.D8.B8.D8.B1.D9.8A.D8.A7.D8.AA-.D8.A3.D8.B5.D9.84_0-0" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B1%D9%82%D8%A7%D9%85_%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9#cite_note-.D9.86.D8.B8.D8.B1.D9.8A.D8.A7.D8.AA-.D8.A3.D8.B5.D9.84-0">[1]</a></sup></p> <p>وقد أثبتت دراسة حديثا هذا الطرح <sup id="cite_ref-.D9.85.D9.88.D9.82.D8.B9-.D8.A7.D9.84.D8.A3.D8.B1.D9.82.D8.A7.D9.85_1-0" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B1%D9%82%D8%A7%D9%85_%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9#cite_note-.D9.85.D9.88.D9.82.D8.B9-.D8.A7.D9.84.D8.A3.D8.B1.D9.82.D8.A7.D9.85-1">[2]</a></sup>. فإذا كتبنا الأرقام حسب عدد الزوايا مع أن الصفر دائرة غير مزواة:</p> <div class="center"> <div class="thumb tnone"> <div class="thumbinner" style="width:222px;"><a href="http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D9%84%D9%81:%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%921.png&filetimestamp=20070515084436" class="image"><img alt="وهدَفي حسابْ1.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f5/%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%921.png/220px-%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%921.png" class="thumbimage" height="133" width="220" /></a> <div class="thumbcaption"> <div class="magnify"><a href="http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D9%84%D9%81:%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%921.png&filetimestamp=20070515084436" class="internal" title="تكبير"><img src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip-rtl.png" alt="" height="11" width="15" /></a></div> </div> </div> </div> </div> <p>وبعد أن بقيت التسعة والصفر كما هما، ودورنا الثمانية والستة والخمسة والأربعة والثلاثة والواحد، وقلبنا الرقم اثنان والرقم سبعة. حصلنا على الشكل التالي:</p> <div class="center"> <div class="thumb tnone"> <div class="thumbinner" style="width:222px;"><a href="http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D9%84%D9%81:%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%92_2.png&filetimestamp=20070515083213" class="image"><img alt="وهدَفي حسابْ 2.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b6/%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%92_2.png/220px-%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%92_2.png" class="thumbimage" height="133" width="220" /></a> <div class="thumbcaption"> <div class="magnify"><a href="http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D9%84%D9%81:%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%92_2.png&filetimestamp=20070515083213" class="internal" title="تكبير"><img src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip-rtl.png" alt="" height="11" width="15" /></a></div> </div> </div> </div> </div> <p>وبإيصال بعض هذه الأشكال بعضها ببعض، دون تغيير في الترتيب، نحصل على الشكل:</p> <div class="center"> <div class="thumb tnone"> <div class="thumbinner" style="width:222px;"><a href="http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D9%84%D9%81:%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%923.png&filetimestamp=20070515085544" class="image"><img alt="وهدَفي حسابْ3.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/71/%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%923.png/220px-%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%923.png" class="thumbimage" height="133" width="220" /></a> <div class="thumbcaption"> <div class="magnify"><a href="http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D9%84%D9%81:%D9%88%D9%87%D8%AF%D9%8E%D9%81%D9%8A_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%923.png&filetimestamp=20070515085544" class="internal" title="تكبير"><img src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip-rtl.png" alt="" height="11" width="15" /></a></div> </div> </div> </div> </div> وهذه جملة عربية مكتوبة ب <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AE%D8%B7_%D9%83%D9%88%D9%81%D9%8A" title="خط كوفي">الخط الكوفي</a> (ويطلق هذا الاسم على كل الخطوط التي تميل إلى التربيع والهندسة)، وهي: <b>وهدَفي حسابْ</b>، مع أن السكون هو الصفرخالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-23856827857194706482011-12-27T08:38:00.000-08:002011-12-27T08:44:16.172-08:00موقع رائع جدا يربطك بكثير من المواقع التي تهتم بالرياضيات<div dir="rtl" style="text-align: right;"> اليكم رابط الموقع<br /><div style="text-align: center;"><a href="http://www.hesab.net/link/index.php?action=list&cat_id=2">http://www.hesab.net/link/index.php?action=list&cat_id=2</a></div></div>خالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-48502926666480609222011-12-25T11:05:00.000-08:002011-12-27T08:45:32.498-08:00رابط لتحميل منهج الرياضيات بوربوينت الصف الثالث<div style="text-align: center;"><a href="%C3%98%C2%B1%C3%98%C2%A7%C3%98%C2%A8%C3%98%C2%B7%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%AA%C3%98%C2%AD%C3%99%C2%85%C3%99%C2%8A%C3%99%C2%84">http://www.4shared.com/file/vqYA2Kac/____.html</a></div>خالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-52900394390624049072011-12-24T10:50:00.000-08:002011-12-24T10:54:30.065-08:00<div dir="rtl" style="text-align: right;"><br /></div>خالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-84609440727035992272011-12-24T09:36:00.000-08:002011-12-24T09:39:04.602-08:00من علماء المسلمين ومن علماء الرياضيات نسمع عنه ولكن لاندري ماهي انجازاته<div dir="rtl" style="text-align: right;"><h1 id="firstHeading" class="firstHeading">محمد بن موسى الخوارزمي</h1> <div id="siteSub">من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة</div> <div id="contentSub"><div id="mw-fr-revisiontag" class="flaggedrevs_short plainlinks noprint"><div class="flaggedrevs_short_basic"><img class="flaggedrevs-icon" src="http://bits.wikimedia.org/w/extensions-1.18/FlaggedRevs/presentation/modules/img/2.png" alt="هذه نسخة متحقق منها من هذه الصفحة" title="هذه نسخة متحقق منها من هذه الصفحة" /><img id="mw-fr-revisiontoggle" class="fr-toggle-arrow" src="http://bits.wikimedia.org/w/extensions-1.18/FlaggedRevs/presentation/modules/img/arrow-down.png" style="display: inline;" alt="عرض/إخفاء التفاصيل" /></div> <div id="mw-fr-revisiondetails-wrapper" style="position:relative;"> </div> </div> </div> <table class="infobox_v2" cellspacing="7"> <tbody><tr> <th scope="col" colspan="2" class="entete personne" style="background-color:#E1E1E1;color:#000000">محمد بن موسى الخوارزمي</th> </tr> <tr> <td colspan="2" align="center"><a href="http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D9%84%D9%81:Abu_Abdullah_Muhammad_bin_Musa_al-Khwarizmi.jpg&filetimestamp=20070830094710" class="image"><img alt="صورة معبرة عن الموضوع محمد بن موسى الخوارزمي" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/26/Abu_Abdullah_Muhammad_bin_Musa_al-Khwarizmi.jpg/209px-Abu_Abdullah_Muhammad_bin_Musa_al-Khwarizmi.jpg" height="280" width="209" /></a><br /><small><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D8%A7%D8%A8%D8%B9_%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D9%8A" title="طابع بريدي" class="mw-redirect">طابع بريدي</a> أصدره <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D8%AF_%D8%B3%D9%88%D9%81%D9%8A%D9%8A%D8%AA%D9%8A" title="اتحاد سوفييتي" class="mw-redirect">الاتحاد السوفييتي</a> عام <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/1983" title="1983" class="mw-redirect">1983م</a> في الذكرى 1200 لميلاد الخوارزمي.</small></td> </tr> <tr> <th style="text-align: right; background-color:#F3F3F3;" scope="row">تاريخ الميلاد</th> <td style="">163هـ - 780م</td> </tr> <tr> <th style="text-align: right; background-color:#F3F3F3;" scope="row">تاريخ الوفاة</th> <td style="">235هـ - 850م</td> </tr> <tr> <td class="navigation-only" colspan="2" style="border-top: 2px #AAAAAA solid; font-size: 80%; background:inherit; text-align: left;"><span class="plainlinks" style="float:right;"><a class="external text" href="http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A&action=edit&section=0"><span style="color:#555;">تعديل</span></a></span> <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_%D8%B4%D8%AE%D8%B5%D9%8A%D8%A9" title="طالع توثيق القالب"><img alt="طالع توثيق القالب" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b4/Gtk-dialog-info.svg/12px-Gtk-dialog-info.svg.png" height="12" width="12" /></a></td> </tr> </tbody></table> <p><b>أبو عبد الله محمد بن موسى الخوارزمي القرطبلي</b> <sup id="cite_ref-0" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A#cite_note-0">[1]</a></sup> عالم <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B3%D9%84%D9%85" title="مسلم">مسلم</a> <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A" title="عراقي" class="mw-redirect">عراقي</a><sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A#cite_note-1">[2]</a></sup> يكنى باسم <b>الخوارزمي</b> و<b>أبو جعفر</b> قيل أنه ولد حوالي <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/164" title="164" class="mw-redirect">164هـ</a> <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/781" title="781" class="mw-redirect">781م</a> (وهو غير مؤكد)وقيل أنه توفي بعد <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/232%D9%87%D9%80" title="232هـ" class="mw-redirect">232هـ</a> أي بعد <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/847" title="847" class="mw-redirect">847م</a>) وقيل توفي سنة 236هـ. يعتبر من أوائل علماء <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA" title="رياضيات">الرياضيات</a> <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86" title="المسلمين" class="mw-redirect">المسلمين</a> حيث ساهمت أعماله بدور كبير في تقدم الرياضيات في عصره<sup id="cite_ref-toomer_2-0" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A#cite_note-toomer-2">[3]</a></sup><sup id="cite_ref-Hogendijk_3-0" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A#cite_note-Hogendijk-3">[4]</a></sup><sup id="cite_ref-Oaks_4-0" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A#cite_note-Oaks-4">[5]</a></sup>. اتصل بالخليفة العباسي <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A3%D9%85%D9%88%D9%86" title="المأمون" class="mw-redirect">المأمون</a> وعمل في بيت الحكمة في <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%BA%D8%AF%D8%A7%D8%AF" title="بغداد">بغداد</a> وكسب ثقة الخليفة إذ ولاه المأمون بيت الحكمة كما عهد إليه برسم خارطة للأرض عمل فيها أكثر 70 جغرافيا، وقبل وفاته في 850م/232 هـ كان الخوازرمي قد ترك العديد من المؤلفات في علوم الفلك والجغرافيا من أهمها <b>كتاب الجبر والمقابلة</b> الذي يعد أهم كتبه وقد ترجم الكتاب إلى <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D9%84%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9" title="لغة لاتينية">اللغة اللاتينية</a> في سنة <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/1135" title="1135" class="mw-redirect">1135م</a> وقد دخلت على إثر ذلك كلمات مثل الجبر <b>Algebra</b> والصفر <b>Zero</b> إلى اللغات اللاتينية.</p> <p>كما ضمت مؤلفات الخوارزمي كتاب الجمع والتفريق في الحساب الهندي، وكتاب رسم الربع المعمور، وكتاب تقويم البلدان، وكتاب العمل بالأسطرلاب، وكتاب "صورة الأرض " الذي اعتمد فيه على كتاب المجسطي لبطليموس مع إضافات وشروح وتعليقات، وأعاد كتابة كتاب الفلك الهندي المعروف باسم "السند هند الكبير" الذي ترجم إلى العربية زمن الخليفة المنصور قأعاد الخوارزمي كتابته وأضاف إليه وسمي كتابه "السند هند الصغير".</p> <p>وقد عرض في كتابه (حساب الجبر والمقابلة) أو (الجبر) أول حل منهجي للمعادلات الخطية والتربيعية. ويعتبر مؤسس علم الجبر، {1/ اللقب الذي يتقاسمه مع {2<a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%81%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%88%D8%B3" title="ديوفانتوس" class="mw-redirect">ديوفانتوس</a>. في القرن الثاني عشر، قدمت ترجمات اللاتينية عن حسابه على الأرقام الهندية، النظام العشري إلى العالم الغربي.<sup id="cite_ref-Struik_93_5-0" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A#cite_note-Struik_93-5">[6]</a></sup> نقح الخوارزمي كتاب الجغرافيا لكلاوديوس بطليموس وكتب في علم الفلك والتنجيم.</p> <p>كان لإسهاماته تأثير كبير على اللغة. "فالجبر"، هو أحد من اثنين من العمليات التي استخدمهم في حل المعادلات التربيعية. في الإنجليزية كلمة Algorism و algorithm تنبعان من <b>Algoritmi</b>، الشكل اللاتيني لاسمه.<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A#cite_note-6">[7]</a></sup> واسمه هو أصل الكلمة أسبانية <i>guarismo</i> <sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A#cite_note-7">[8]</a></sup> والبرتغالية <i>algarismo</i> وهما الاثنان بمعنى رقم.</p></div>خالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-53910131585242391992011-12-23T04:28:00.000-08:002011-12-27T08:46:45.240-08:00موقع رائع لكل من يهتم بالرياضيات<div style="text-align: left;"><span><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><span style=" font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);font-family:verdana;" >موقع مفيد جدا </span></span><br /><span></span></div><span><br /></span></div><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="%C3%98%C2%A7%C3%98%C2%B6%C3%98%C2%BA%C3%98%C2%B7%20%C3%99%C2%87%C3%99%C2%86%C3%98%C2%A7">http://www.zulfiedu.gov.sa/vb/forumdisplay.php?f=<span>५९</span></a><br /></div>خالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-56376374750739030602011-12-22T12:14:00.000-08:002011-12-22T12:20:21.063-08:00<div dir="rtl" style="text-align: right;"><div style="width:100%;height:100%"> <div id="post_message_269518"> <p align="center"><span style="font-size:130%;">دروس بور بوينت مادة الرياضيات الصف الخامس الفصل الاول والثاني<br />الفصل الاول<br /><br /><br /><a href="http://www.mediafire.com/?0qtdohlmdrh" target="_blank">http://www.mediafire.com/?0qtdohlmdrh</a><br /><br /><br /><br />الفصل الثاني<br /><br /><br /><a href="http://www.mediafire.com/?2y5nabozbjd" target="_blank">http://www.mediafire.com/?2y5nabozbjd</a></span></p></div> </div> </div>خالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-48645397265202985702011-12-22T11:45:00.000-08:002011-12-22T12:13:34.286-08:00<div dir="rtl" style="text-align: right;"><br /></div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy2HsgniDbV0c1463V6FAlu4BAwRUJ6fxShIdxly1rOeIKmGEvbKK_w3oY3693pFyEs1KQ40JeTXWik0b5J9Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>خالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1027848874716523462.post-4609352324351450632011-12-20T09:24:00.000-08:002011-12-22T12:40:42.152-08:00رياضيات الصف الرابع مطور بوربوينت<div id="post_message_107304" align="center"><span style="font:bold 12pt arial"><br /><br /><br /><div align="center"><a href="http://www.rofof.com/" target="_blank"><br /></a></div><br /><br /><div align="center"><a href="http://www.rofof.com/" target="_blank">رياضيات الصف الرابع جزء الله خيرا من تعب على عملها ورحمه ورحم والديه<br /></a></div><br /><br /><br /><br /><div align="center"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;"><b>رابط الفصل الأول </b></span></span><b><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;"><a href="http://arabsh.com/5wgd6d80mu8w.html" target="_blank"><span style="color:#0f375b;">http://arabsh.com/5wgd6d80mu8w.html</span></a></span></span></b></div><b><br /><br /><div align="center"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;">رابط الفصل الثاني</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;"><a href="http://arabsh.com/i51l859af5on.html" target="_blank"><span style="color:#0f375b;">http://arabsh.com/i51l859af5on.html</span></a></span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;">رابط الفصل الثالث</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;"><a href="http://arabsh.com/hkr4mr4zpq44.html" target="_blank"><span style="color:#0f375b;">http://arabsh.com/hkr4mr4zpq44.html</span></a></span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;">رابط الفصل الرابع</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;"><a href="http://arabsh.com/jw140vow2zo4.html" target="_blank"><span style="color:#0f375b;">http://arabsh.com/jw140vow2zo4.html</span></a></span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;">رابط الفصل الحامس</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;"><a href="http://arabsh.com/5b71k60tb159.html" target="_blank"><span style="color:#0f375b;">http://arabsh.com/5b71k60tb159.html</span></a></span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;">رابط الفصل السادس</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Arial Narrow;"><a href="http://arabsh.com/valv3g2rmjod.html" target="_blank"><span style="color:#0f375b;">http://arabsh.com/valv3g2rmjod.html</span></a></span></span></div></b></span> </div>خالد العبدليhttp://www.blogger.com/profile/15964084575396373431noreply@blogger.com1